科学是人类经验的历程和结晶。你知道一些科学发明都是怎么来的吗？科学家的创造思维又是怎样产生的？请看《青少年学科学》。
搬一搬与操作能力之间有联系吗？钢笔的发明有一个小故事，1884年，一个叫华特曼的美国人在一家保险公司担任业务员。一次，他凭勤奋好不容易拉到一大笔保险业务，签订合同时，那蘸水笔在顾客手中一晃，墨水弄脏了合同。华特曼重新去找合同纸时，那笔业务被一竞争对手抢去，叫华特曼欲哭无泪。华特曼一气之下，没有干出什么傻事。或者将那对手打一顿，或是将那蘸水笔折断来出口气。
华特曼在琢磨，能不能研制一种不用蘸墨水的墨水笔呢?这样，就不必担心每次蘸墨水时弄脏书写纸。华特曼将各种蘸水笔摆在面前，不断琢磨，不断试验，发明了今天用吸管吸墨水的钢笔。这种钢笔投放时，人们惊讶之余纷纷抢购。今天，钢笔遍布全世界所有角落，我们司空见惯，何曾想到，那钢笔的发明者原来是保险公司的普通职员，发明钢笔的动机是因保险业务丢失引起的。
华特曼发明钢笔的灵感是业务丢失后刺激而来，他运用了搬一搬创造技法，将吸水管搬到蘸水笔上。没有蘸水笔和吸水管作基础，就没有这钢笔的搬一搬了。当然，在搬的创造中谈何容易，华特曼要克服吸水问题、漏水问题，这需要有操作能力。搬一搬的想法源于生活，搬一搬技法的实施，有求于操作能力。（选自《科技创造未来三部曲》，作者系我国著名科普作家，海口经济学院教授刘荆洪）
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