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现代纺织业的人才定位

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-07-09 浏览次数:106
  编者按:“纺织工业不是夕阳产业,而是高新技术密集产业。”中国纺织服装教育协会会长倪阳生在谈到对纺织行业的认识时,特别强调了这个观点。
  
  “纺织工业不是夕阳产业,而是高新技术密集产业。”中国纺织服装教育协会会长倪阳生在谈到对纺织行业的认识时,特别强调了这个观点。倪阳生说,尽管纺织形象在新时期已大为改观,但在大家印象中,“工作环境差、科技含量低”的老纺织形象仍挥之不去。这需要我们全社会共同宣传纺织行业的新变化,吸引更多优秀学子主动了解纺织专业,报考纺织院校,投身纺织事业,为纺织强国建设作出贡献。
  
  倪阳生表示,随着行业的发展及纺织强国的建设与推进,纺织行业对各个层次的人才都有很大的需求。而目前对于一线工人来说,车间工作环境已大为改善。在一些新建的厂房里,飞花与噪音得到很好的控制,技术装备也越来越先进,这些高新技术机械需要更多高素质工人来操作。
  
  现代纺织工艺对纺织机械与工艺要求越来越高。全自动化的细纱机、络筒机技术与汽车产业的技术相比更为复杂、精细,需要更多的技术支持与研发。同时,随着节能减排政策的实施,优化纺织工艺也成为行业的重要工作。这项工作不仅是企业提高自身竞争力的要求,也是整个行业转型升级的必然选择,行业转型升级需要精通纺织专业的技术人员,这类人才要不断更新知识、实干创新,才会为行业的发展提供不竭的动力。
  
  纺织企业在转型升级中,需要不断借鉴国外企业的发展经验,通过兼并重组等方式,在完善上下游产业链的同时,转向集团化的发展方向。当前,纺织行业的管理方式大都是现代化大企业的管理模式,所以很需要既懂专业知识,又懂管理的专业人才。纺织工业“十二五”发展规划中也提到,要建设行业领军人才队伍。这支队伍要有全球战略眼光、市场开拓精神、管理创新能力和社会责任感,这对行业人才建设提出了更高的要求。
  
  倪阳生在谈到纺织专业的教育问题时强调,纺织教育要按照教育规律来开展教学。教学上,首要目的是培育人才,育人为先;然后才是提高专业技能,同时值得注意的是,纺织专业是工程类学科,需要学校主动地为学生提供认知实习与动手实践的机会,这也要求师资队伍中要有实践经验的老师,才能引导学生将所学的知识与实践联系起来。另外,在与产业发展结合上,也要紧密联系行业特有的规律。例如,早在多年前,国内纺织界的一些老学者、老专家参照国外纺织产业发展路线,并根据当时国内纺织教育现状,提出在国内纺织院校开办非织造材料与工程专业。2005年,东华大学和天津工业大学作为试点开设了此专业,然后在全国纺织专业院校进行推广。人才的培养需要一定的周期。现在我国大力发展产业用纺织品正是专业人才适用之时。前期培养的专业人才正好助力产业的发展,这是纺织教育紧密联系行业发展,依照规律教学的典型例子。
  
  倪阳生在谈到今年工作时表示,纺织教育协会愿为行业发展与院校教学提供力所能及的服务。协会今年所有的工作都将围绕“质量”二字。“质量”意味着协会将更深入了解院校的需求,改进教学标准,传递企业信息,为纺织服装的教育教学提供更全面的服务。“教育是要静下心来的,我们也希望自己的工作润物细无声,把教育的理念贯穿在我们的工作中,用实际行动推动我国纺织服装教育事业的发展。”
  

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